Prezi, un editor de presentaciones online diferente



En internet el medio preferido para exponer proyectos o transmitir ideas es el vídeo, aunque mucha gente continúa utilizando presentaciones cuando necesita una mayor claridad, a pesar de que esto implique perder impacto. Prezi es un editor con el que podremos crear presentaciones un poco más dinámicas, en un entorno online.

La peculiaridad es que no utiliza transparencias, sino que todo se integra en un gran lienzo virtual donde pegaremos nuestras imágenes, textos y vídeos. Al estar todo situado en una gran hoja en blanco, la forma de controlar en qué orden se visualiza la información será programando la cámara para que se mueva a lo largo de la presentación.

Así que en vez de pasar páginas, el usuario irá viendo cómo sobrevuela la información a través de zooms, giros y desplazamientos de cámara, dándole así un estilo más dinámico con respecto a una presentación convencional.

Esta herramienta está disponible en tres versiones, una gratuita y dos de pago con más prestaciones:

Características / Versión	Public	Enjoy	Pro
Crear presentaciones online	Sí	Sí	Sí
Descargar presentaciones al PC	Sí	Sí	Sí
Crear presentaciones privadas	No	Sí	Sí
Eliminar marca de agua	No	Sí	Sí
Prezi Desktop (editor offline)	No	No	Sí
Espacio de almacenamiento	100mb	500mb	2000mb
Precio mensual (dólares)	Gratis	4.90	13.25

En resumen Prezi es una aplicación muy completa, con un editor responde de manera muy ágil a nuestras instrucciones, aunque su interfaz es demasiado futurista para mi gusto. Por esta razón, a pesar de ser sencilla, al principio cuesta hacerse con los controles. De todas formas me parece una herramienta estupenda para lograr un mayor impacto visual a la hora de presentar un proyecto.

Ejemplo de prezi: "Generaciones de las computadoras"

Generaciones de las Computadoras on Prezi

Enlace: http://prezi.com/

PRESENTACIÓN

El presente blog hace parte del curso Herramientas y objetos de aprendizaje de la especialización en Informática Educatia de la Universidad Libre - seccional Cali.

Resulta evidente, que la presencia de las TIC está teniendo consecuencias heterogéneas en el ser humano, una de ellas es que está redefiniendo las relaciones sociales y las costumbres de ciertos conglomerados humanos. En particular, de aquellos que tienen un mayor acceso a estas tecnologías. Estos cambios se vienen manifestando en sus formas de organización, gestión de conocimiento y solución de problemas, en sus interacciones y modalidades de comunicación.

En una perspectiva constructivista: el aprendizaje es o debería ser un proceso activo de construcción de significados más que un proceso de adquisición de información; la instrucción es un proceso de soporte o mediación a dicha construcción que va más allá de la comunicación o transmisión de información acabada.

Partiendo de un planteamiento teórico-práctico, se ha adquirido la capacidad para interpretar los recursos de la Web 2.0: escenarios de aprendizaje, hipertextos, esquemas y modelos, para analizar, y criticar la teoría y soportarla con ejemplos y casos.  

En este en un nuevo paradigma educativo, lo rasgos deseables serían:

- Aprendizaje autodirigido y educación facilitadora.

- Aprendizaje colaborativo.

- Aprendizaje situado.

- Tareas cognitivas complejas, relevancia social.

- Entornos de aprendizaje abiertos.

- Sistemas instruccionales dialógicos.

- Evaluación centrada en el desempeño y tareas generativas.

Se presenta entonces 3 de las herramientas trabajadas en el curso: lineas de tiempo, wiki y webquest; donde se incluyen materiales en formato tales como texto, data, imágenes, animaciones, videos y sonidos con el fin de crear ambientes que fomenten el aprendiaje.